發(fā)布時間：2021-06-08 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學
心肺復蘇模型模擬與醫(yī)學教學模型是醫(yī)學診斷學臨床醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。模型在教學中是一種解決問題的方法，模型教學的最大好處就是能將枯燥的微觀結構知識轉化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學生的知識視野，能勾起學生的想象空間。CPR技術心肺復蘇模擬人操作胸外按壓對機電專業(yè)的教學有著重要意義。學生的理解就會更深入。CPR初步培訓醫(yī)學技能，很難短時間內做到操作正確標準的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。
遇到可疑急危重癥者，在保障自己和病人安全的情況下，首先識別病人有無反應。如果有反應、有呼吸，則要明確病情，求救，給予合適的體位（病人的姿勢）例如恢復體位；如果無反應，則要開放氣道；無呼吸，則要人工呼吸，給予復蘇體位，識別有無循環(huán)體征，必要時給予心肺復蘇。心肺復蘇心肺復蘇模型生命特征模擬瞳孔及頸動脈的變化，觀測瞳孔變化與頸動脈變化的疾病診斷提供了重要信息, 而且通過檢測顱外段頸動脈的粥樣硬化、判別斑塊的特性、檢測有無狹窄和阻塞以及對冠心病、腦血管疾病事件的發(fā)生預測和急救與防治均有重要價值。、
心肺復蘇模型教學演習訓練時加上多媒體及計算機共同模擬訓練，有利于操作較多教學內容中的難點和重點。使比較抽象的理論性知識問題表現(xiàn)得具體化，復雜、難懂的操作也變得清晰化，應用模擬訓練可使學生在接受知識時感到直觀性的理解。提出訓練內容后，不急于講解，和學生一起對訓練進行分析，提供解決問題的有關線索及思路，對相關知識進行點撥，如暢通氣道的方法，胸外心臟按壓的部位及頻率等。心肺復蘇模型模擬演練最重要的就是在疾病的發(fā)展過程中，瞳孔的變化復雜、多變，常預示著病情的變化，急救生命體征判斷與臨床護理中仔細觀察瞳孔的變化，對急救、診斷、治療及預后有十分重要的意義。
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